مومنات نت

Top Menu

  • اتصل بنا
  • الرئـــيسة
  • الرئيسية
  • مقالات مثبتة

Main Menu

  • الرئيسة
    • ومضات
    • وسائط
    • ملفات
  • عين على الآخرة
    • مع كتاب الله
    • أساسيات في العبادة
    • روح العبادة
  • منطلقات
  • نساء صدقن
  • مع الأسرة
    • أبناؤنا
    • الزواج
    • خلق وذوق
    • صحتك
  • قضايا وحوارات
    • قضايا وأحداث
    • حوارات
    • شهادات

logo

  • الرئيسة
    • ومضات
    • وسائط
    • ملفات
  • عين على الآخرة
    • محبته صلى الله عليه وسلم

      27 مايو، 2022
      0
    • قرآنا عجبا | 18 | "عبس وتولى"

      25 مايو، 2022
      0
    • الزهد في الدنيا

      20 مايو، 2022
      0
    • وصايا الصالحين (5) | خطبة لعمر الفاروق رضي الله عنه

      19 مايو، 2022
      0
    • قرآنا عجبا | 17 | بحر ومداد

      17 مايو، 2022
      0
    • تحكيم كتاب الله في الحياة

      16 مايو، 2022
      0
    • تلطف وعتاب

      13 مايو، 2022
      0
    • من مواعظ ابن الجوزي رحمه الله | عليك بالخوف من الله

      13 مايو، 2022
      0
    • وصايا الصالحين (4) | أول خطبة لعمر الفاروق رضي الله عنه

      10 مايو، 2022
      0
    • مع كتاب الله
    • أساسيات في العبادة
    • روح العبادة
  • منطلقات
    • المرأة وبناء الذات

      26 مايو، 2022
      0
    • المؤمنات ومجتمع الاستهلاك

      11 مايو، 2022
      0
    • خطوة نحو الكمال (3) | أنواع الكمال – 2 –

      21 مارس، 2022
      0
    • يوم الطالبة وليلتها

      17 مارس، 2022
      0
    • فاعلية المرأة والتغييران الذاتي والمجتمعي في مشروع الإمام عبد السلام ياسين

      16 مارس، 2022
      0
    • بيعة النساء عهد ووفاء

      11 مارس، 2022
      0
    • خطوة نحو الكمال (2) | أنواع الكمال - 1 -

      22 فبراير، 2022
      0
    • الخصال العشر (5): العلم

      21 فبراير، 2022
      0
    • جنة الدنيا

      19 فبراير، 2022
      0
  • نساء صدقن
    • نساء فلسطين.. دروس في الصمود

      26 مايو، 2022
      0
    • خطوة نحو الكمال (7) | نساء كاملات -4-

      24 مايو، 2022
      0
    • خطوة نحو الكمال (6) | نساء كاملات -3-

      18 مايو، 2022
      0
    • قبسات من تاريخ المرأة المغربية المجاهدة

      14 مايو، 2022
      0
    • خطوة نحو الكمال (5) | نساء كاملات -2-

      9 مايو، 2022
      0
    • خطوة نحو الكمال (4) | نساء كاملات -1-

      5 مايو، 2022
      0
    • رؤيا عاتكة في بدر.. خبر الغيب وحنكة المخبر

      18 أبريل، 2022
      0
    • تتعب لتسعد الإنسانية

      16 مارس، 2022
      0
    • رائدة التمريض: رُفَيْدَة الأسلمية

      15 مارس، 2022
      0
  • مع الأسرة
    • العالم الافتراضي وضريبة الوقت

      25 مايو، 2022
      0
    • أدب الزيارة

      23 مايو، 2022
      0
    • رهانات النجاح الأسري

      21 مايو، 2022
      0
    • حق لهم أن يتفانوا في محبته

      20 مايو، 2022
      0
    • حديث غرفة النوم

      18 مايو، 2022
      0
    • حكايات أبوية: الحبة سنبل (قصة قصيرة)

      14 مايو، 2022
      0
    • ما شأنُكِ مُتَبَذِّلَةً؟!

      12 مايو، 2022
      0
    • إليك أمي...

      12 مايو، 2022
      0
    • ضوابط عامة في تربية الأبناء

      11 مايو، 2022
      0
    • أبناؤنا
    • الزواج
    • خلق وذوق
    • صحتك
  • قضايا وحوارات
    • قضية الشهيد كمال عماري حية لن تموت

      27 مايو، 2022
      0
    • العالم الافتراضي وضريبة الوقت

      25 مايو، 2022
      0
    • الحفاظ على البيئة من شيمنا

      24 مايو، 2022
      0
    • التشميع لا يحجب المبادئ أن تزهر

      19 مايو، 2022
      0
    • في الذكرى 74 للنكبة.. فلسطين جرح الأمة النازف

      17 مايو، 2022
      0
    • حقوقيات من أمام البيتين المشمعين: كفى من الممارسات السلطوية فهي لا تجدي

      16 مايو، 2022
      0
    • نص كلمة ذة. لطيفة عدار التي ألقتها أمام بيتها المشمع بوجدة

      15 مايو، 2022
      0
    • إمعانا في استهدافها للصحفيين.. قوات الاحتلال الصهيوني تقتل الصحفية القديرة "شيرين أبو ...

      11 مايو، 2022
      0
    • فلسطين.. حقنا العائد يقينا

      7 مايو، 2022
      0
    • قضايا وأحداث
    • حوارات
    • شهادات
قضايا وأحداث
Home›قضايا وحوارات›قضايا وأحداث›التعليم في زمن “الكورونا”

التعليم في زمن “الكورونا”

بقلم لمياء معيين
20 يونيو، 2020
844
0

قد يحيل عنوان المقال القارئ للرجوع بتفكيره لرواية الكاتب الشهير “غابرييل غارسيا ماركيز ” وحديثه عن الحب في زمن الكوليرا، وكيف أن الحب يشتد كثافة كلما اقترب من الموت، وكلما اشتدت الظروف المحيطة به من حرب أهلية وجائحة، ولكنه يكون قد أخطأ الربط لأنه تشابه في العنوان فقط، فحديثي عن التعليم في زمن “الكورونا” لا وجود لمشاعر الحب فيه، ليس لأن مزاوليه من المتعلم والمعلم لا يملكانه، إنما لأنهما جردا منه عنوة، ووجدا نفسيهما داخل دائرة  دون سابق إنذار أو إعلام.

سيقول قائل وهل الجائحة أخبرت أحدا بقدومها؟

طبعا لا، لأنه بين لحظة وأخرى وجد العالم نفسه يعيش كابوسا رهيبا، فرض على الجميع أن يتأقلم، ويجد لنفسه مكانا ملائما يسمح له بالبقاء فيه، فوباء كورونا لم يميز بين فقير أو غني، وصاحب تاج أو حامل معول.. إلا أن التعليم ببلادنا اختار لنفسه مكانا أو حيزا أضيق مما سمح له به “فيروس كورونا”، فطغى وتجبر واتخذ لنفسه قانونا غابويا، فيه الكثير من التحيز والطغيان، ففرق بين الغني والفقير، وسمح لنفسه بسن القوانين وفرض النظم وتمرير ما استصعب عليه فرضه قبل الجائحة، فأرسى نظاما قضت دول الطليعة سنوات ضوئية في تثبيت قواعده، ليحذو حذوها في أيام معدودات، دون مراعاة للفوارق الطبقية والهشاشة المعرفية لنظام لم يعرفه تلامذتنا إلا في تصفح أخبار الفنانين وتتبع فضائحهم تبعا لثقافة تنشر ضمنيا عبر وسائل الإعلام لعقود خلت، فكيف سيقاوم المتعلم الذي اعتاد متابعة “للا العروسة” و”سامحيني” تغيير القناة لمتابعة المقرر الدراسي، هذا إن توفر له هذا الجهاز، فما بالك بأجهزة الدراسة عن بعد وما تتطلبه من كلفة مالية باهظة لا تصل إليها شريحة عريضة من المجتمع.

أما المعلم (المسكين) وهنا وضعته بين قوسين، حقا هو قاب قوسين أو أدنى،  فهو يستخدم في مجاله كجدار يتلقى الضربات، ضربات الوزارة المعنية وذلك بتحميله جميع عمليات تنزيل البرامج، واقتتاله مع آلياتها، سواء أكان ذا علم بها أو عليه اقتحام هول تعلمها من البداية، وضربات أولياء أمور التلاميذ  الشرسة، وهم يرون أنهم سيدفعون واجبا شهريا مقابل تعليم وهمي، متبررين بظروف الحجر الصحي التي أصبحت نتائجها سلبية أضعاف المرات على هذا الموظف المستضعف الذي عليه العمل ليل نهار من أجل إمداد التلاميذ (أسرهم) بمدد يشبع نهمهم ويسد متطلباتهم.

فكيف لمنظومة التعليم أن تقدم مقاربة من شأنها تعميق الهوة بين طبقات المجتمع وإنهاك نفسية المعلم والمتعلم في آن واحد، في فترة عصيبة من الزمن تتطلب الوقوف مع الذات والتأمل وإعادة بناء الحسابات، لا تحين الفرص لتمرير سياسات الفشل وكسر الرقاب في الوقت الضائع؟

Tagsالتعليمالتعليم في المغربفيروس كورونا
السابق

أنوار من سورة النور: استئذان الأطفال

التالي

أساسيات في بناء عش الزوجية

مواد ذات صلة لنفس الكاتب

  • أبناؤنا

    توجيهات وتوصيات للآباء في ظل الحجر الصحي

    15 أبريل، 2020
    بقلم خالد بربيط
  • حواراتقضايا وحوارات

    ذة. ادويشي: التمرير المعتسف للقانون الإطار مؤشر على غياب إرادة حقيقية في إصلاح التعليم

    12 سبتمبر، 2019
    بقلم nflog
  • قضايا وأحداث

    “آخر الأوبئة”: نموت أو ننتصر عليه؟

    1 أبريل، 2020
    بقلم يوسف نويني
  • قضايا وأحداث

    حقيقة التوكل على الله في زمن كورونا

    20 مارس، 2020
    بقلم فدوى أزطوط
  • قضايا وأحداث

    Le CO-«Vide» 19, pour nous, est bien rempli !

    25 أبريل، 2020
    بقلم نبيلة الفهمي
  • قضايا وأحداث

    أطفال متشردون زمن كورونا

    29 مارس، 2020
    بقلم مريم أولاد الطويل

مواضيع قد تهمك

  • منطلقات

    “جماعة العدل والإحسان” المغربية.. تاريخ ومواقف وتصورات (1)

  • منطلقات

    يوم الطالبة وليلتها

  • منطلقات

    إضاءات حول بعض قضايا المؤمنات (1).. تمهيد

  • الجديد

  • الأكثر مشاهدة

  • محبته صلى الله عليه وسلم

    بقلم أمينة الجابري
    27 مايو، 2022
  • قضية الشهيد كمال عماري حية لن تموت

    بقلم حفيظة فرشاشي
    27 مايو، 2022
  • المرأة وبناء الذات

    بقلم جهاد الصاخي
    26 مايو، 2022
  • نساء فلسطين.. دروس في الصمود

    بقلم نزهة الفيلالي
    26 مايو، 2022
  • إضاءات في تربية الأبناء

    بقلم ثورية البوكيلي
    8 يونيو، 2020
  • في وداع شهر رمضان (12)

    بقلم هيئة التحرير
    6 أكتوبر، 2008
  • في وداع شهر رمضان (22)

    بقلم هيئة التحرير
    11 أكتوبر، 2008
  • مفاهيم ومقاربات حول النساء والتنمية 1

    بقلم بشرى العماري
    5 فبراير، 2010

RSS الجماعة.نت

  • الطالب المختطف بالناظور يروي قصة تعذيبه من قبل عصابات القاعديين الكراس (+فيديو)
  • تواضُعُه صلى الله عليه وسلم
  • جمعية عائلة وأصدقاء الشهيد كمال عماري تعلن برنامج إحياء الذكرى 11 لاغتياله
  • جمعية عائلة وأصدقاء الشهيد عماري كمال تحيي الذكرى الحادية عشرة لقتله من قبل قوات الأمن (بلاغ)
  • طلبة العدل والإحسان: “عصابة اليسار القاعدي الكراس” يختطفون طالبا من ساحة الجامعة ويعذبونه (بيان)
  • المشروع التربوي عند الإمام عبد السلام ياسين وسؤال الوسائل
  • كيف نحيا بالقرآن؟
  • موقع جماعة العدل والاحسان
  • موقع الإمام المجدد عبد السلام ياسين
© جميع الحقوق محفوظة لموقع مومنات نت 2020